PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (cualitativamente)
En el artículo anterior acabábamos diciendo: “Es llegada la hora de evaluar de otra forma. Ya hay profesorado y centros que lo están...
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IV Jornadas CreaInnovaEduca
IV Jornadas CreaInnovaEduca 2017 Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales...
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Metáforas para aproximarnos a la escuela inclusiva
A continuación planteo dos metáforas que nos puede ayudar a entender nuestra propuesta hacia esa “otra escuela” más inclusiva, y cojo...
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![Metáforas para aproximarnos a la escuela inclusiva](https://static.wixstatic.com/media/929ccc31ea0c4a17b2528ab130c678bf.jpg/v1/fill/w_319,h_240,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/929ccc31ea0c4a17b2528ab130c678bf.webp)
EVALUAR es muy diferente a CALIFICAR
Son dos conceptos diferentes, complementarios, pero diferentes. Intentemos aclarar cómo se puede “evaluar” el trabajo del alumnado sin...
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![EVALUAR es muy diferente a CALIFICAR](https://static.wixstatic.com/media/3668fa_756c772ca21647a2aea242288d81cbdd~mv2.jpg/v1/fill/w_319,h_240,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/3668fa_756c772ca21647a2aea242288d81cbdd~mv2.webp)
¡Quiero ser un perro!
¡¡QUIERO SER PERRO!!, dijo Ana con firmeza y voz alterada... ¡¡QUIERO SER ALGUIEN!!, dijo Marcos. Si quieres descargarte el artículo,...
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![¡Quiero ser un perro!](https://static.wixstatic.com/media/3668fa_64e0c8f997694db688fd3b5bed43a3c6~mv2.jpg/v1/fill/w_319,h_240,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/3668fa_64e0c8f997694db688fd3b5bed43a3c6~mv2.webp)
Resumen reunión 7/03/2017
HOLA COMPAS, el pasado martes, día 7, nos reunimos el Seminario Atlántida de Granada conjuntamente con las personas responsables de la...
![Resumen reunión 7/03/2017](https://static.wixstatic.com/media/3668fa_a4de97f95bd74629b1d1c6da220faf6d~mv2.png/v1/fill/w_319,h_240,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/3668fa_a4de97f95bd74629b1d1c6da220faf6d~mv2.webp)